教育实习是大学本科师范专业一个极为重要的实践教学环节。随着高等教育改革的深入，加强实践教学环节是提高毕业生的教育教学能力的重要举措。一学期的教育实习在时间上得到保障，但如何提高学生的教育教学能力，衡阳师范学院教育实习基地——衡阳市第十五中学给了一个很好的答案。

一、实行严格实习生的管理制度，帮助树立教师形象

学校加强对实习生的管理，出入校园佩戴学校的出入证。实习生自己清楚认识到作为一名实习老师应该具有的行为规范，培养他们教师职业情怀。在纪律上，严格要求实习生按照学校教师的作息时间进行签到，培养他们敬业精神。

                       图1 实习生出入证                                图2 实习生的签到表

二、开展专题辅导系列讲座，提升教育教学能力
在实习期间，指导老师不仅进行备课、听课、评课等常规指导，还给实习生开展专题讲座。学校组织开展了“骨干教师传帮带，交流促进成长快”的活动，主管教学副校长唐中林、骨干教师杨素娥分别作了经验分享。唐校长从身边的一个个案例说起，重点对课堂上的偶发事件做了深刻分析和具体的应对措施，独到的处理方法，风趣幽默的语言，让实习生受益匪浅。杨老师分享了地理教学经验。如何上好一堂课。课前备教材、备学生，掌握教学中心思想；课中关注课堂、关注学生，掌握教学的进程和灵魂。学生是学习的主体，让学生他们愉快接受知识，形成正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的核心素养，促进学生身心健康发展。

                             图3 副校长唐中林做专题报告             图4 地理骨干教师杨素娥做专题讲座

三、放手让实习生参与教书育人的各个环节，提升综合能力

教育教学能力的培养除了理论知识，更重要的是实践。十五中放手让学生参与教学、班级管理以及学校组织知识竞赛、运动会和指导班级合唱比赛，从教学、管理以及组织活动等方面全方位培养实习生的综合能力。

图5 组织学生填图比赛                图6 组织学生参加文体活动

四、推荐评优激励实习生，培养自信心

实习生出色的表现不仅得到学校领导和老师表扬，十五中费心地为优秀的实习生颁发荣誉证书，并召开了隆重的颁奖仪式，这既是对学生成绩的肯定，同时也对实习生的鼓励。

     图7 教学汇报获奖留影          图8 十五中校领导与优秀实习生合影

五、组织参加文体活动和赠送胸牌，培养教师情怀

十五中组织实习生参加学校组织的合唱比赛，让实习生融入了学校这个大家庭，倍有归属感。在实习结束总结大会上，学校给每一位实习生赠送了一枚非常有纪念意义的胸牌。实习生收到这枚胸牌时，心中无比的激动，感激学校的用心良苦。在十五中教育实习的收获将是他们未来人生宝贵的财富。他们一定会记住这个未来起航的地方——衡阳市第十五中学。

衡阳市第十五中学为衡阳师范学院城市与旅游学院地理科学专业的教育实习提供了很好的平台，学校领导、老师采用“放、管、导”等方式切实提升实习生的教育教学能力，从“专题辅导、激励优秀学生”等举措培养实习生的综合素养。“未来在这里起航”很好地诠释了教育实习是学生综合能力实践培养与提升的重要环节，教育实习基地——十五中为未来教师成长提供的平台为实习生成长插上了腾飞的翅膀。

文字：钟顺清，图片：钟顺清，审核：郑文武