8月20日，应我院资旅系邀请，华中师范大学博士研究生导师、中国地理教学研究会常务理事、全国高师地理教育委员会副主任、教育部地理课程标准研制组专家李家清教授为省培计划（2013）高中地理骨干教师培训班学员作了《高中地理教学目标设计的问题、对策与实践》和《地理教学研究及论文撰写》两个专题报告。报告由我院资旅系系主任王鹏教授主持。

20日上午，李家清教授指出目前高中地理教学目标设计中存在以下主要问题：（1）对教学目标设计不够重视，表现为相关理论研究和教学实践关注都很少；(2）教学目标设计抽象空洞，在设计时大量使用“了解、掌握、理解”等难以评价的动词；（3）关系模糊；（4）教学目标设计中不能体现学生主体地位而导致陈述不当。针对以上问题，李教授从“明确高中地理教学目标设计的依据”、“理解高中地理教学目标设计的功能”、“掌握高中地理教学目标设计的技术”等3个方面提出了相应对策。最后，李教授以大量在公开刊物上发表的教学设计的例子给学员们介绍了高中地理教学目标设计实践。

20日下午，针对高中地理教师普遍存在课题研究和论文写作难的问题，李教授给大家作了题为“地理教学研究及论文撰写”的报告。关于教学研究，李教授向大家介绍了中学地理教学研究的基本含义、基本功能、地理教育科研的基本层次和地理教学研究课题的确定及地理教学科研的常用方法。最后，李教授还从地理教学研究论文写作的意义、特点、选题、过程、写作中的问题及评价方法向学员介绍了地理教学论文的写作。

讲座结束后，各位学员结合案例进行了热烈的讨论。本次讲座将为我省中学地理骨干教师开展地理教学设计、进行地理教学研究等工作起到很好的启示作用。

（文/凡非得 编 辑：罗 亮)